Aprender sin decidir por otros

Los equipos de práctica mezclaron experiencias: Dani enseñó sensores, Salma explicó diseño de agua e Irene ayudó a presentar. La profesora asignó grupos para que nadie quedara elegido solo por amistad.

Una semana después, cada persona resolvió una tarea individual y otra cooperativa. El resultado cambió: el aprendizaje compartido mejoró a participantes del club y de fuera.

Ayudarse antes de competir no anuló el torneo. Permitió que la evaluación midiera lo aprendido con una oportunidad más justa de preparación.